National Endowment for the Humanities - História

National Endowment for the Humanities - História

National Endowment for the Humanities (NEH) - integrante da Fundação Nacional de Artes e Humanidades. Criado em 1965, oferece financiamento de bolsas para pesquisa, educação e programas públicos na área de humanidades, incluindo: idiomas; linguística; literatura; história; filosofia; arqueologia; religião comparada; ética; história, crítica e teoria das artes e outras áreas.

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Patrimônio e história asiático-americano e das ilhas do Pacífico nos EUA

Sekar Jepun, da Sanata Dharma University, uma trupe de dança balinesa, comemora seu 17º aniversário. Aqui a dança Oleg é executada.

"Quando eu estava crescendo, os asiáticos eram tão poucos e distantes entre si que eram quase invisíveis. E então a ideia de um movimento asiático-americano ou de um impulso asiático-americano neste país era impensável."

- Grace Lee Boggs


O mês da herança asiático-americana e das ilhas do Pacífico foi estabelecido em 1990 para marcar a chegada do primeiro imigrante japonês aos Estados Unidos em 7 de maio de 1843, bem como o aniversário da conclusão da ferrovia transcontinental em 10 de maio de 1869. O primeiro Cidadão japonês que pisou em solo americano foi um jovem pescador chamado Manjiro que se tornaria influente no fim dos séculos de isolamento do Japão. Embora o nome e a lendária história de vida de Manjiro sejam celebrados pelas crianças no Japão contemporâneo, a fama escapou-lhe deste lado do Pacífico, onde continua a ser uma nota de rodapé na história marítima americana.

Esta coleção de recursos e lições foi projetada para uso durante e após o Mês da Herança da Ásia-América e das Ilhas do Pacífico e pode ser integrada nas salas de aula de humanidades do ensino fundamental e médio.


National Endowment for the Humanities - História

Mary Cassatt, The Boating Party, 1893/1894. Galeria Nacional de Arte.

Childe Hassam, Dia dos Aliados, maio de 1917, 1917. Galeria Nacional de Arte.

Augustus Saint Gaudens, Robert Gould Shaw e o Memorial do Quinquagésimo Quarto Regimento, 1884-1897. Beacon and Park Streets, Boston, MA.

Retratando a América foi um projeto do National Endowment for the Humanities (NEH) que trouxe obras-primas da arte americana para as salas de aula e bibliotecas em todo o país.

O projeto foi concluído em 2009. No entanto, muitos dos materiais educacionais criados para o programa ainda estão disponíveis para uso por alunos, professores e alunos ao longo da vida.

Clique abaixo para saber mais sobre o projeto, baixe o Livro de Recursos do Professor e explore mais recursos Retratando a América para a sala de aula através do site educacional da NEH, EDSITEment.


ALA recebe doação National Endowment for the Humanities para apoiar Let’s Talk About It: Women’s Suffrage

CHICAGO - A American Library Association (ALA) recebeu US $ 249.999 do National Endowment for the Humanities: Democracy exige sabedoria para implementar o Vamos conversar sobre isso (LTAI): o sufrágio feminino projeto de discussão de humanidades.

O projeto corresponde à iniciativa especial "A More Perfect Union" da NEH para demonstrar o papel crítico que as humanidades têm desempenhado nos Estados Unidos.

O modelo Let’s Talk About It foi lançado pela ALA em nível nacional em 1982 com financiamento do NEH. Até o momento, a ALA desenvolveu programas LTAI em um total de 42 temas que foram implementados em milhares de bibliotecas em todo o país, atingindo mais de 4 milhões de pessoas.

Vamos conversar sobre isso (LTAI): o sufrágio feminino proporcionará oportunidades para as comunidades aprofundarem seus conhecimentos sobre a história e cultura americanas, examinando eventos e indivíduos que impactaram o movimento sufragista feminino. Este projeto também trabalhará para promover a educação cívica e o conhecimento de um momento-chave na história do direito de voto por meio de uma discussão facilitada com foco em uma série de livros e questões com curadoria de estudiosos do projeto.

Até 25 bibliotecas receberão um conjunto de livros e uma bolsa de programação para implementar LTAI: programas de sufrágio feminino em suas comunidades.

Informações adicionais e diretrizes de inscrição para o Let’s Talk About It (LTAI): o sufrágio feminino será lançado em setembro de 2021.


Antes da criação da Fundação Nacional para as Artes e Humanidades, o esforço para garantir o apoio federal para as artes já durava cerca de um século, e havia um pequeno apoio para as artes em muitos departamentos do governo. O sucesso mais notável antes de 1965 foi o estabelecimento em 1964 de um conselho de artes & ndashwithout fundos. Em contraste, o apoio do governo para as ciências cresceu rapidamente após a Segunda Guerra Mundial, primeiro por meio de apoio à pesquisa, especialmente dos militares, e depois por meio do estabelecimento e financiamento da National Science Foundation. Os resultados criaram um desequilíbrio nas universidades e faculdades, apesar dos benefícios evidentes para a educação em geral. Os fundos federais eram relativamente abundantes para as ciências, mas faltavam inteiramente para as humanidades e as artes. Na tentativa de retificar essa situação, vários membros do Congresso introduziram uma legislação pedindo um maior apoio às humanidades, mas nenhuma foi bem-sucedida.

Em 1963, o American Council of Learned Societies, o Council of Graduate Schools nos Estados Unidos e os United Chapters of Phi Beta Kappa Society patrocinaram a Comissão de Humanidades para estudar as necessidades das humanidades. Os membros desse grupo incluíam professores e presidentes universitários, homens de negócios e profissionais e administradores de escolas. Aceitava, em princípio, a inseparabilidade das humanidades e das artes, mas concentrava-se nas humanidades em seu contexto educacional. O relatório desta comissão, publicado na primavera de 1964, recebeu ampla distribuição e teve um efeito considerável.

No Congresso, a senadora Claiborne Pell, de Rhode Island, e o representante Frank Thompson Jr., de Nova Jersey, que liderou o esforço para garantir um apoio significativo para as artes, aproveitaram a oportunidade oferecida por essa maior atenção às humanidades e apresentaram novos projetos de lei para incluir as artes e as humanidades em uma única organização. A união do apoio público e do Congresso às humanidades e às artes resultou na aprovação do projeto de lei e no estabelecimento da fundação.

O NEH, junto com o National Endowment for the Arts, foi atacado no início dos anos 1980, quando alguns cidadãos e funcionários públicos questionaram a qualidade e a adequação dos projetos financiados pelos fundos. O presidente Ronald Reagan estabeleceu uma Força-Tarefa Presidencial sobre Artes e Humanidades em 1981 para desenvolver "idéias para estimular o aumento de doações privadas para atividades culturais". A Força-Tarefa, no entanto, recomendou que o NEH e o NEA continuassem com o financiamento público de projetos de humanidades e arte. De 1965 a 1998, o NEH concedeu mais de US $ 3 bilhões em bolsas e subsídios.


National Endowment for the Humanities

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National Endowment for the Humanities (NEH), uma agência independente do governo dos EUA que apóia a pesquisa, educação, preservação e programas públicos nas humanidades. Foi criado pelo Congresso dos Estados Unidos na Lei da Fundação Nacional para as Artes e Humanidades de 1965. A legislação definiu "humanidades" amplamente para incluir o estudo da arqueologia, linguagem, linguística, história, filosofia, ética, religião comparada, jurisprudência, literatura e teoria e crítica das artes.

Doações a museus, bibliotecas e arquivos - para preservar e armazenar coleções e fornecer acesso público às coleções - estão entre os programas do NEH. Exposições em museus, programas de televisão e locais históricos recebem bolsas do NEH, assim como projetos de tradução e editoriais de editoras acadêmicas. Indivíduos, bem como instituições, recebem o apoio do fundo patrimonial para a criação de materiais educacionais e para o ensino e a pesquisa nas ciências humanas. Em seus primeiros 30 anos, a doação concedeu US $ 2,7 bilhões em 51.000 bolsas e subsídios.


Registros da Fundação Nacional de Artes e Humanidades

Estabelecido: Como uma agência independente pela National Foundation on Arts and Humanities Act de 1965 (79 Stat. 846), 29 de setembro de 1965.

Agências predecessoras:

No Gabinete Executivo do Presidente:

Registros Relacionados: Registre cópias de publicações da National Foundation on the Arts and Humanities em RG 287, Publications of the U.S. Government.

288.2 Registros da Fundação Nacional de Artes e Humanidades
1965-91

História: Conselho Nacional de Artes estabelecido no Gabinete Executivo do Presidente pelo National Arts and Cultural Developments Act de 1964 (78 Stat. 905), 3 de setembro de 1964, para aconselhar agências locais, estaduais e federais sobre métodos de promoção artística e atividades culturais. O ato que institui a Fundação Nacional das Artes e das Humanidades, de 1965, previa duas unidades autônomas, o National Endowment for the Arts, coadjuvado pelo Conselho Nacional das Artes (transferido da Diretoria Executiva do Presidente), e o National Endowment for the Arts, coadjuvado pelo Conselho Nacional das Artes (transferido da Diretoria Executiva do Presidente). Endowment for the Humanities, também com um Conselho Nacional consultivo. Uma terceira unidade autônoma, o Instituto de Serviços do Museu, com um Conselho de Serviços do Museu Nacional consultivo, foi estabelecido no Departamento de Saúde, Educação e Bem-estar pelo Museum Services Act (90 Stat. 1975), 8 de outubro de 1976, e transferido à Fundação pela Lei de Apropriação do Departamento do Interior e Agências Relacionadas de 1982 (95 Estat. 1414), de 23 de dezembro de 1981. As atividades da Fundação são coordenadas pelo Conselho Federal de Artes e Humanidades, estabelecido pela lei de 1965, que agora é composta por 20 membros, incluindo os Presidentes das duas Endowments e o Diretor do Instituto de Serviços do Museu. Consulte 288.1.

288.2.1 Registros do National Endowment for the Arts

Registros textuais: Correspondência geral e administrativa, arquivos de programas e arquivos de discursos indexados do presidente Nancy Hanks, 1968-77. Arquivos da reunião, 1965-92, e relatórios anuais, 1964-91, para o Endowment e seu predecessor, The National Council on the Arts.

Filmes (14 bobinas): Filmes coloridos usados ​​para disseminar informações sobre os programas Endowment, incluindo Artistas nas Escolas, Expansion Arts, Design Arts e Literature, 1965-75.

Gravações de som (43 itens): Discursos, reuniões, painéis, programas especiais e aparições na mídia apresentando funcionários do Endowment, membros do National Council on the Arts e figuras públicas proeminentes, 1965-79.

Slides e impressões fotográficas (4000 itens): slides em preto e branco, slides coloridos e impressões relacionadas ao Federal Design Improvement Program e ao President's Design Awards Program, 1970-1989, com um roteiro (19 páginas) para uma palestra de slides conjunta do Departamento de Transporte e Endowment de 24 de setembro de 1981. Estão representados vários edifícios, instalações e sistemas de transporte, obras públicas, esculturas de bairro, projetos de renovação urbana, figuras públicas proeminentes e bustos de funcionários governamentais proeminentes.

Encontrar ajudas: Inventário preliminar dos registros não textuais na edição microficha dos Arquivos Nacionais de inventários preliminares (1986).

Registros Relacionados: Registros adicionais do National Endowment for the Arts, ca. 1965-75, estão nos papéis de Fanny Taylor, ex-Diretora de Informações do Programa da NEA, na Sociedade Histórica Estadual de Wisconsin, Madison, WI.

288.2.2 Registros do National Endowment for the Humanities

Registros textuais: Correspondência geral e administrativa, arquivos de programa e arquivos de discurso dos presidentes Barnaby C. Kenney e Ronald S. Berman, 1965-79. Correspondência do Congresso, memorandos da equipe e leitura de arquivos do vice-presidente Wallace Edgerton, 1966-72. Lendo arquivos do Conselheiro Geral Associado, Gabinete do Conselheiro Jurídico, 1971-74.

288.2.3 Registros do Conselho Federal de Artes e Humanidades

Registros textuais: Correspondência administrativa e registros do Gabinete do Secretário, 1966-81. Correspondência sobre assuntos gerais, 1974-82, e arquivos de reuniões, 1961-81.

Gravações de som (13 itens): Reunir as discussões sobre o papel do Conselho na promoção da valorização das artes e humanidades, oportunidades de emprego, coordenação do programa, construção federal e design de publicação, avaliação das necessidades e condições do museu, subsídios educacionais e a Lei de Indenização de Artes e Artefatos, 1974-90.

Pôsteres (1 item): Resumo das realizações do First Federal Design Assembly, 1973.

288,3 Imagens em Movimento (Geral)

288,4 Gravações de som (geral)

Consulte os pontos 288.2.1 e 288.2.3.

288,5 Imagens estáticas (geral)

Veja Slides e Impressões Fotográficas em 288.2.1.
Consulte os pôsteres em 288.2.3.

Nota bibliográfica: Versão web baseada no Guia de Registros Federais dos Arquivos Nacionais dos Estados Unidos. Compilado por Robert B. Matchette et al. Washington, DC: National Archives and Records Administration, 1995.
3 volumes, 2.428 páginas.

Esta versão da Web é atualizada de tempos em tempos para incluir registros processados ​​desde 1995.

Esta página foi revisada pela última vez em 15 de agosto de 2016.
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Destaques do programa de bolsas

Divisão de Programas de Educação
A Divisão de Programas de Educação trabalha para fortalecer a educação em humanidades por meio de programas voltados para os níveis de estudo pré-colegial e pós-secundário. Por meio de programas intensivos de leitura e discussão com acadêmicos reconhecidos, os professores individuais têm a oportunidade de fortalecer seu domínio das matérias que ensinam em história, filosofia, literatura e línguas, culturas mundiais, história da arte e ciências políticas, entre outras. Esses programas residenciais incentivam professores e professores universitários a estudar textos comuns, visitar coleções em bibliotecas e museus, trocar ideias sobre a arte de ensinar e compartilhar ideias e materiais com seus colegas e alunos. A Divisão tem vários programas de subsídios para apoiar empreendimentos institucionais.

Divisão de Programas de Preservação e Acesso
Uma parte substancial da herança cultural e intelectual da nação é mantida em bibliotecas, arquivos e museus. Esses repositórios são responsáveis ​​por preservar e disponibilizar coleções de livros, folhetins, manuscritos, gravações sonoras, imagens estáticas e em movimento, obras de arte, objetos de cultura material e coleções digitais em rápida expansão. O desafio é grande: preservar diversos formatos de materiais que são ameaçados por fatores inerentes às suas estruturas físicas ou pelos ambientes em que estão alojados, e criar um nível de controle intelectual suficiente para permitir que os usuários encontrem e usem os materiais relevantes para eles. Cada vez mais, essas coleções de humanidades estão sendo usadas para criar o tipo de recursos baseados na Web que o NEH suporta, como enciclopédias, dicionários, catálogos descritivos e arquivos digitais. Tanto os criadores quanto os usuários desses recursos também precisam de nosso apoio para desenvolver ferramentas digitais para melhorar o acesso e promover a integração desses materiais. Os programas de subsídios da divisão reconhecem que a boa administração dos recursos culturais requer igual atenção tanto à preservação quanto ao acesso. Todos os programas da divisão se concentram em garantir a longo prazo e ampla disponibilidade de recursos primários em humanidades.

Divisão de Programas Públicos
A Divisão de Programas Públicos apóia uma ampla gama de programas públicos de humanidades que atingem públicos grandes e diversos. Esses programas usam uma variedade de formatos - interpretação em locais históricos, produções de televisão e rádio, exposições de museus, sites da Web e outras mídias digitais.

Divisão de Programas de Pesquisa
A Divisão de Programas de Pesquisa apóia a pesquisa acadêmica que avança o conhecimento e a compreensão das ciências humanas. Os prêmios são concedidos a acadêmicos que trabalham em projetos de pesquisa significativos para campos específicos das humanidades e para as humanidades como um todo. Por exemplo, as doações apoiam projetos tão diversos como a decifração e edição dos Manuscritos do Mar Morto e a edição da correspondência de Charles Darwin.


Novas coleções online de projetos de história da AIDS

Materiais recém-digitalizados como parte de nosso projeto T financiado por doações do NEHA resposta da área da baía e # 8217s à epidemia de AIDS estão disponíveis online no Calisphere.

A maioria dessas coleções representa uma abordagem de & # 8220 digitalização em massa & # 8221 para colocar materiais online. Na maioria dos casos (exceto Coleção Ephemera), as coleções são verificadas no nível da pasta. Os objetos no Calisphere correspondem aos títulos das pastas que você vê nos guias de coleção encontrados no Online Archive of California.

Esses objetos contêm um pdf de várias páginas de todos os papéis em cada pasta. Clique na imagem para fazer o download de um pdf pesquisável por palavra-chave.

Em alguns casos, quando o título de uma pasta realmente se refere a um grupo de várias pastas, você & # 8217 verá várias imagens (uma para cada pasta) em um carrossel abaixo da imagem principal, como People vs. Owen Bathhouse Closure Records, Sex Clubs- Arquivos de assuntos de balneários.

Essas coleções estão prontas para pesquisa, e muito mais a caminho.


Metadata Nerdvana

Alimentado por pizza, biscoitos, cafeína, amor pela descrição e o desejo de expor mais conteúdo sobre a história das mulheres para usuários interessados, 25 arquivistas, bibliotecários e estudantes de graduação se reuniram nas Bibliotecas da Temple University na sexta-feira, 12 de maio de 2017, para um evento de aprimoramento de metadados.

O Consórcio da Área de Filadélfia de Bibliotecas de Coleções Especiais está concluindo uma concessão de planejamento NEH de um ano, "In Her Own Right: Women Asserting their Civil Rights, 1820-1920". Este projeto piloto é projetado para identificar e agregar material que documenta a luta inicial pelos direitos das mulheres nas coleções dos membros do PACSCL & # 8217s, com foco nos esforços das mulheres para melhorar a vida das mulheres, crianças e famílias no século 19 e início do século 20, levando à passagem da 19ª Emenda e sufrágio para as mulheres brancas. Quando concluídos, os metadados da coleção e as imagens representativas estarão acessíveis por meio de uma única interface & # 8211tudo a tempo de comemorar o 100º aniversário de sufrágio em 2020.

Nosso avaliador do projeto analisou 45 coleções nomeadas de 8 instituições PACSCL em torno de temas do movimento sufragista feminino, direitos relacionados ao trabalho e oportunidades profissionais, educação, ativismo cívico e questões relacionadas. E, a partir dessas, o comitê gestor identificou dez coleções de sete instituições para a interface piloto. Essas coleções são centradas em três temas: 1) Trabalho do século XIX e amizade através das linhas raciais, 2) Filantropia ou autodeterminação na cidade da era progressista e 3) Mulheres médicas enfrentam raça, profissionalismo e respeitabilidade. As instituições membros escanearam o conteúdo, mas um prazo apertado nem sempre permitiu uma descrição robusta.

O cérebro filho de Margaret Graham, Scott Ziegler e do projeto InHOR Tech Group, este evento de aprimoramento de metadados foi projetado para adicionar dados pesquisáveis ​​para cartas, diários, diários, álbuns de recortes, publicações e panfletos que contam a história de mulheres que trabalham para seus e outros direitos & # 8217s. Com os dados adicionais, alunos e acadêmicos poderão fazer mapas, linhas do tempo, gráficos de rede e outras visualizações. Esta é uma abordagem experimental para aprimorar os registros da biblioteca para itens exclusivos. Para os alunos, essa foi uma ótima maneira de começar a entender os metadados e seu papel na visualização e na bolsa digital, para conhecer pessoas da área que compartilham desses interesses e para construir seus currículos. Para humanistas digitais, arquivistas, bibliotecários, historiadores públicos e todos, esta foi uma ótima maneira de nos reunirmos como uma comunidade para garantir que este material seja o mais útil possível para todos nós.

E os resultados, após quase 4 horas de trabalho concentrado:

Número de itens com assuntos adicionados: 94

Número de itens com nomes adicionados: 99

Número de itens com informações geoespaciais adicionadas: 71

Número de itens com transcrições adicionadas: 40

Obrigado a todos os participantes pelo seu árduo trabalho (quatro horas de concentração quase silenciosa)! Os resultados são impressionantes e tornarão o produto final infinitamente mais útil para todos nós.


Assista o vídeo: Cultura Taína